V Prirodoslovnem muzeju Slovenije organiziramo vodene strokovne pedagoške programe s predstavitvijo stalnih in začasnih muzejskih razstav, kjer obiskovalci spoznavajo predstavljene naravoslovne, biološke, geološke, zgodovinske in tehnične vsebine.

Za vrtce v skupini najmlajših (3 – 5 let) organiziramo VODSTVA, DELAVNICE  in ROKOVALNICE.

Za učence osnovnih šol (1. – 9. razred) organiziramo VODSTVA , DELAVNICE , ROKOVALNICE , MUZEJSKE SPREHODE in tematske NARAVOSLOVNE DNEVE. Navedene tematske programe prilagodimo izvedbi za srednješolce in študente. 

Organiziramo prilagojena krajša VODSTVA in ROKOVALNICE za različne starostne skupine zavodov in šol s prilagojenim učnim programom.

Obisk muzeja je lahko uvod ali vsebinska dopolnitev učnih vsebin naravoslovnih predmetov. Vsebine muzejskih programov lahko vključite tudi v načrtovanje izbirnih predmetov , naravoslovnih ali tehničnih dni ter vsebine za nadarjene učence . Podajanje vsebine je prilagojeno starosti učencev. Obseg vsebin poskušamo približati učnim ciljem UN za naravoslovje in biologijo.

Potrebna je predhodna najava (vodstva@pms-lj.si, dfon@pms-lj.si) in rezervacija terminov. Vodstva in rokovalnice so za vrtce brezplačna, cene ostalih programov v ceniku. 

Otroci, učenci in obiskovalci vodeno spoznavajo strokovne vsebine in muzejske zgodbe, ki se prepletajo z razstavljenimi muzejskimi zanimivostmi. Razlage zajemajo neposredne informacije o razstavnih eksponatih, strokovne biološke, geološke in paleontološke vsebine, zanimivosti o tehnični pripravi materialov, vsebine o samostojnem raziskovanju, ekosistemih, ekologiji, varstvu narave ter naravni dediščini. V vodenem razgovoru učenci znanje obnovijo, dopolnijo in nadgradijo. Spodbujamo razumevanje, povezovanje in uporabo znanja v vsakdanjem življenju. Vsebine so prilagojene in podane na ustreznem starostnem nivoju. 

Trajanje programov: 45 – 60 min

Seznam vodstev za vrtce: 

V-V 1: Muzejski velikani in posebneži

V-V 2: Živalski mladiči

V-V 3: Ledenodobni velikan

Seznam vodstev za OŠ: 

V-OŠ 1: Planet Zemlja – naš dom (1. triada)

V-OŠ 2: Življenjska okolja – takšna in drugačna (1. triada)

V-OŠ 3: Živalski starši in mladiči (1. triada)

V-OŠ 4: Iz majhnega raste veliko (4. razred)

V-OŠ 5: Razvrščanje živih bitij (4. in 5. razred)

V-OŠ 6: Kaj se skriva v semenu? (6. razred)

V-OŠ 7: Rast in razvoj živali (7. razred)

V-OŠ 8: Ekosistemi (7. razred)

V-OŠ 9: Človek in ostali sesalci (8. razred)

V-OŠ 10: Od prajuhe do ekologije (9. razred)

Otroci, učenci in obiskovalci na rokovalnicah aktivno spoznavajo strokovne vsebine, ki so vezane na samostojno poznavanje in opazovanje različnih muzejskih materialov. Potipajo fosile, minerale, kosti, dotaknejo se kožuhov, rogov, perja in raziščejo še mnogo drugega. Nekatere procese spoznavamo ob pomoči materialov in posameznih modelov. Abstraktne povezave poskusimo predstaviti s pomočjo modelov in shem, ki upodabljajo vsebine, da so nazornejše za razumevanje. Uporabijo svoja čutila, o zaznavah se pogovarjamo ter jih primerjamo s prejšnjimi predstavami. 

Učenci s pomočjo izkušenjskega učenja obnovijo znanja, pridobijo osebne izkušnje ter nove ugotovitve primerjajo z obstoječimi znanji. Pogovorimo se o napačnih predstavah, ki so z novo izkušnjo odpravljene. Izvedba rokovalnic je prilagojena predznanju in ustreznem starostnem nivoju. 

Trajanje programov: 45 – 60 min

Seznam rokovalnic za vrtce: 

R-V 1: Gozd in njegovi prebivalci

R-V 2: Kaj se skriva v jajcu?

Seznam rokovalnic za OŠ: 

R – OŠ 1: Gozdni zakladi

R – OŠ 2: Jajca in jajčeca

R – OŠ 3: Morje na dlani

R – OŠ 4: Travnik pod nogami

R – OŠ 5: Mineralni svet

R – OŠ 6: O človeškem telesu

Učenci in obiskovalci muzejski učni sprehod začnejo s kratkim uvodom, kjer spoznajo Prirodoslovni muzej Slovenije, poslanstvo muzejev in predstavitev nekaj najpomembnejših muzejskih eksponatov. Nato dobijo izbrani tematski učni list z navodili, ki ga rešujejo samostojno. Po muzeju se lahko sprehodijo sami, naloge lahko izpolnjujejo v parih ali skupinsko ter si med sabo pomagajo. Ob zaključku ure vsebino rešenega učnega lista (po želji) skupinsko ponovimo (in/ali pa vsebine dopolnijo v šoli).

Učenci ob raziskovanju muzejskih razstav iščejo odgovore na vprašanja, poimenujejo organizme na fotografijah, rišejo, skicirajo, barvajo ali poimenujejo označene sheme. Učni listi so sestavljeni kot zabavno in zanimivo kratko dopolnjevanje informacij o naravoslovnih vsebinah, ki jih predstavlja muzej.

Učenci ob samostojnem spoznavanju muzeja s pomočjo učnega lista opazujejo, raziskujejo in iščejo informacije v muzeju. Opažanja zapisujejo, beležijo, rišejo. Pri tem obnovijo svoje znanje, spoznajo zanimivosti, najdejo vsebine, ki so jim zanimive, si pomagajo in sodelujejo. Vsebine učnih listov so izbrane in podane na način, ki se v elementih vsebinsko približajo učnim ciljem (naravoslovnih predmetov) in nivoju učencev posameznih razredov.

Trajanje programov: 50 – 90 min

Seznam muzejskih učnih sprehodov za OŠ: 

MS 1: Živali in rastline okoli nas

MS 2: Življenjska okolja na Zemlji – Kdo je tu doma?

MS 3: Ekosistemi

MS 4: Življenje rastlin (6. razred naravoslovje)

MS 5: Živali – sistematika velikih skupin (7. razred naravoslovje)

MS 6: Človek – sesalec

MS 7: Začetki življenja – do danes

V Prirodoslovnem muzeju Slovenije prirejamo sobotne delavnice za otroke, počitniške naravoslovne delavnice in delavnice, namenjene organiziranim skupinam otrok. Slednje so primerne za vrtce in učence osnovnih in srednjih šol. Zajemajo različne teme in dejavnosti, v skladu z dogovorom, na katerih otroci na prijazen način spoznavajo različne zanimivosti in zakonitosti narave. Program je individualno prilagojen starosti otroka v trajanju od 30 do 45 minut. Mogoče ga je povezati z vodstvom po razstavi ali učno uro z delovnimi listi.

Delavnice za otroke s posebnimi potrebami so prilagojene specifičnim potrebam otrok. Po posvetu s specialnim pedagogom določimo temo, cilje, način dela in trajanje delavnice.

Delavnice za nadarjene otroke pripravimo po dogovoru na izbrano naravoslovno temo.